第29章 高尚的道德思想是不断学习实践形成的(第3/7 页)
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，一个名叫小明的孩子站了出来。他决定用自己的行动，传承李老师的道德育人思想。他主动帮助新老师了解每个孩子的性格和需求，帮助新老师用更加人性化的方式进行教学。他鼓励同学们保持对知识的热爱，同时也要注重道德修养。在他的带领下，学校的氛围逐渐恢复了和谐。
经过一段时间的努力，李老师康复归来。他看到学校的改变，感到非常欣慰。他感慨地对小明说：“你做得很好，你不仅继承了我的知识，更传承了我的道德育人思想。”
小明微笑着回答：“这都是您的教诲。您不仅教会我们知识，更让我们明白做人的道理。我会继续努力，让道德之花在心中绽放。”
这个故事告诉我们，知识的传授固然重要，但道德的教育更是影响一个人一生的关键。只有拥有高尚的道德思想，才能真正成为对社会有用的人。在我�
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